O currículo constitui o núcleo definidor da existência da escola; um corpo de aprendizagens que a sociedade considera necessárias.
Aquilo que temos de ter é um perfil de saída. Identificar em cada disciplina o que é essencial para chegar a esse perfil e flexibilizar o resto.
O conceito de aprendizagem essencial.
Definição das aprendizagens essenciais.
Princípios, visão, valores, áreas de competências e implicações praticas.
Um perfil de base humanista significa a consideração de uma sociedade centrada na pessoa e dignidade humana como valores fundamentais.
Vai para alem das competências, valores fundamentais.
Competências não cognitivas “soft skills”.
Perfil do aluno / PASEO
Competências são combinações complexas de conhecimentos, capacidades e atitudes que permitem uma efetiva ação humana em contextos diversos.
Áreas de competências:
Línguas e textos
Informação e comunicação
Raciocínio e resolução de problemas
Pensamento critico e pensamento criativo
Relacionamento interpessoal
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Bem-estar, saúde e ambiente
Sensibilidade estética e artística
Saber cientifico, técnico e tecnológico
Consciência e domínio do corpo
Interdisciplinaridade.
Fazer ligação entre as várias disciplinas.
Discordo
Quando se fecha um ciclo o conhecimento morre, não concordo! Porque quem realmente aprendeu essa “aprendizagem”, quando muito, fica inanimada, sempre à espera de ser reanimada,
A maneira de falar dos Professores de antigamente “modelo industrial em que os alunos têm um papel passivo e que toda a atenção deve ser concentrada no professor e não no aluno”. Frases como esta não fazem justiça aos professores brilhantes que tive no passado, que eram muito humanos, sociáveis, excelentes profissionais, excelentes pedagogos excelentes professores e lutadores pelo ensino dos seus alunos apesar de não haver as Tecnologias de Informação e Comunicação que existem hoje em dia. Havia outro modo que permitia os trabalhos em grupo e as discussões de ideias socialmente, que era o encontro físico e pessoal nas bibliotecas, porque há 40 anos não havia 2% dos carros que há hoje em dia e os pais não tinham o receio justificado de eles andarem de um lado para o outro nas ruas, mesmo em tenra idade. Fere um bocado, quem tem excelentes recordações dos Professores do passado.
Também discordo, que não se dá o devido destaque a essa grande disciplina (Matemática) que é base para toda a tecnologia e será por certo parte do futuro de qualquer profissão.
Do que aprendi nesta Unidade Curricular destaco…..
Os intervenientes, processos, interações, estudos e legislação que movimentam o “Ensino” 👨🎓
porque…
O conhecimento que tinha era apenas de aluno, tirando 5 anos de formação profissional em que apenas tinha de ensinar o conteudo que lá estava. Não era fácil porque era programação e tinha de se ensinar a “abstração”. Mas toda a mecánica Macro, Meso e Micro estava longe de imaginar.🧑🔧
O que achei mais interessante foi…
Tudo! 👩🏫
porque
Gosto bastante de aprender e quando se nota que o Profess@r domina o conhecimento, ainda mais gosto dá.📙
O que mais me surpreendeu foi…
Como existem estudos e estudiosos hoje à volta do “Ensino”.📜
porque
Quando era estudante na escolaridade obrigatória sempre tive excelentes professores, e ver a quantidade de informação que está estudada, formatada, sistematizada hoje em dia. Pensar que “Eles” nessa altura não a tinham e mesmo assim fizeram um bom trabalho. Exemplo: Até o pequeno pormenor das grelhas de avaliação estarem sistematizadas. Não acredito que naquela altura as tivessem (nem havia computadores 😂), mas pelo menos mentalmente as tinham presente. Sabiam bem quem eram os alunos ………..
As principais dificuldades que senti foram…
Acompanhar a “velocidade” da Professora. 🚅
O que menos me entusiasmou foi…
Bibliografia muito extensa.📚
porque
Porque, sim.
Quando iniciei esta UC desconhecia que…
Fazer testes de avaliação é uma arte, porque existem várias situações que têm de se ter em conta, para evitar “A constante macabra”
Currículo e Avaliação…
Se iniciasse hoje esta unidade curricular, …
Começava logo a alimentar o site do portfolio, em vez de fazer em word.🚧
Se pudesse dar conselhos aos alunos que vão frequentar esta unidade curricular para o ano, dir-lhes-ia que …
Usem ferramentas colaborativas para dividir o trabalho, de sistematização pelo menos das bibliografias (mais) obrigatórias 😁.
Um bom professor é …
Conhecedor, orientador, atualizado e centrado na realidade mundana, tecnicamente exímio. Não só em informática, mas em todas as áreas. Os alunos conseguem logo captar os Professores, que dominam o conhecimento e o respeito, acho que é bem maior. Nos dias de hoje é importante não apenas conhecer os jogadores de futebol, nem as cantoras do momento. Existem muitos mais “desconhecidos” com histórias de vida fantásticas, que têm tanto ou mais sucesso financeiro e profissional, que as celebridades.
Escolho uma questão do PowerPoint da primeira aula (de introdução à UC) e respondo, mobilizando o que aprendi sobre o assunto nesta UC.
Por que se ensinam determinados conteúdos em
detrimento de outros?
Os conteúdos escolhidos para serem ensinados são escolhidos por uma variedade de fatores, onde se incluem:
Relevância para a sociedade: Conteúdos que num determinado momento, são considerados importantes para o desenvolvimento, bem-estar e futuro da sociedade (para onde queremos ou poderemos ir).
Relevância para o desenvolvimento intelectual: Conteúdos que ajudam a desenvolver habilidades cognitivas, como
Informação e comunicação,
Raciocínio e resolução de problemas,
Pensamento critico e pensamento criativo,
Relacionamento interpessoal,
Desenvolvimento pessoal e autonomia,
Bem-estar, saúde e ambiente,
Sensibilidade estética e artística,
Saber cientifico, técnico e tecnológico,
Consciência e domínio do corpo,
Línguas e textos.
Relevância para a vida profissional: Conteúdos que são considerados importantes para a formação dos alunos, com vista à sua futura empregabilidade
Conformidade com padrões nacionais ou internacionais: Os currículos escolares são baseados em padrões nacionais e internacionais que determinam quais os conteúdos e saberes devem ser ensinados.
